Aprendizaje latente

Este tipo de aprendizaje se refiere a la alteración en una disposición a ejecutar una conducta sin la presencia de ninguna recompensa aparente y señala la posible diferencia entre aprendizaje y ejecución. 

Croake, J. W. (1973). Aprendizaje sin reforzamiento: Una revisión crítica. Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology, 7(1 & 2).