Se aplica en el cubículo o en el salón de clases cuando se
utilice un sistema de economía de fichas.
Cada vez que el niño comience con los movimientos excesivos, se le quita
una o varias fichas (pero no todas a la vez) y se le dice "ya perdiste una
ficha por estar moviéndote de un lado para otro, ven a seguir trabajando para
que la recuperes y ganes mucho más".
El criterio varía según el tipo de conducta y el caso particular.
Registro. Se registra el
tiempo que pasa dedicado a otra actividad o el tiempo que pasa sin presentar la
conducta problema o ambas cosas.
Se gráfica el
tiempo que pasa el sujeto sin presentar la conducta problemática (o dedicado a
otra actividad), contra el número de sesiones.
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