“El intento de alterar el comportamiento y la emoción humanos en una
forma benéfica, de acuerdo a las leyes de la moderna teoría del aprendizaje”
El uso del término «teoría moderna del aprendizaje» implica una clara
distinción entre los métodos aquí defendidos y los de la psicoterapia
psiconanalítica; nos preocupa la aplicación de lo establecido en el
laboratorio, los descubrimientos científicos en los campos del aprendizaje y el
condicionamiento, más que el uso de los principios freudianos.
(Eysenck,1979).
